Language learning insights

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teoría.

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La tercera es la hipótesis del

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monitor. Esta es muy interesante. Crusen

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dice que cuando aprendemos una lengua,

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usamos una parte del cerebro que corrige

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errores como un monitor

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interno. Pero ese monitor solo funciona

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si tenemos tiempo, si pensamos en las

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reglas y si conocemos bien la gramática.

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Entonces, no siempre ayuda al hablar con

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fluidez. La cuarta es la hipótesis de la

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afectividad. Aquí Crush explica que si

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una persona tiene miedo, ansiedad o

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vergüenza, es muy difícil adquirir un

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idioma. Por eso es tan importante

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sentirse relajado, motivado y en

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confianza.