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Soy una amiga horrible. Sí, sí, soy muy

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mala amiga. No soy buena amiga. ¿Y por

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qué? Porque digo esto. Hoy os voy a

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contar una historia, algo que me ha

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pasado y por qué no soy una buena amiga.

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Y como siempre, vamos a aprovechar para

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aprender un poquito de español. Ah,

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bueno, soy mala amiga y además no sé

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peinarme. No sé peinarme. ¿Qué hago yo

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con este flequillo? ¿Qué hago? ¿Dónde lo

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pongo? Lo pongo aquí. ¿Lo pongo aquí?

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¿Lo pongo aquí? ¿Qué hago? Es

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horrible. Vamos a imaginar esta

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historia. Una amiga te llama y empieza a

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pedirte muchos favores y tú puedes

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decirle que sí a todo y ayudarla o

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puedes hacer como yo y ser una mala

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amiga y empezar a poner excusas. Bueno,

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pues vamos a ver cómo me comporté yo.

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Vamos a ver qué hice yo. Hola, Guada.

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Quería pedirte un favor. Sí, claro.

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Dime. ¿Podrías venir a mi casa y sacar a

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mi perro a pasear? Es que estoy enferma

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y no puedo salir y el pobrecito está

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aquí nervioso y necesita salir a pasear.

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Ah, tu perro. Yo sacaría a tu perro a

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pasear, pero es que soy alérgica. Claro,

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claro. Yo te ayudaría a cuidarlo, pero

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pero es que tengo alergia. Mo, no puedo.

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Tengo alergia. Ah, claro que tienes

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alergia. Oye, pero yo es que estoy muy

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agobiada, estoy muy estresada. ¿Puedes

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venir a mi casa y ayudarme con mi hijo?

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¿Puedes ayudarme un poco con el bebé?

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Ah, tu hijo, tu hijo. ¡Uf! Mira, es que

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a mí se me dan fatal los niños, ¿eh? Es

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que el pobrecito se va a aburrir. Yo

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iría, eh, yo iría a tu casa a cuidar a

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tu hijo. Yo yo lo cuidaría, pero es que

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pobrecito, se va a aburrir conmigo. Yo

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soy una persona muy aburrida. Ah, claro,

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claro. Vale, pero es que mira, estoy de

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verdad muy estresada. Necesito ayuda. Ya

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sabes que me voy a mudar. Estoy

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preparando la mudanza. Así que si

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quieres puedes venir a mi casa y me

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ayudas a preparar las cajas para la

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mudanza. Yo me ocupo del bebé, yo cuido

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del niño, pero tú me ayudas a preparar

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las cajas. Mira, yo lo haría, ¿eh? Yo lo

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haría, pero es que tengo problemas de

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espalda, me duele muchísimo la espalda.

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Entonces, no puedo estar ahí eh

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preparando las cajas y cogiendo peso. Yo

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lo haría, eh, pero es que no puedo con

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la espalda. Oye, pero por lo menos

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podrías ayudarme con la compra, ¿no?

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Mira, si yo te mando la lista de la

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compra, tú puedes ir al

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supermercado y y hacer la compra.

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Después te lo pago, ¿eh? Ah, claro que

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necesitas que alguien vaya a hacer la

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compra, ¿no? Que alguien vaya al

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supermercado. Hm, pero es que yo no

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puedo, ¿eh? Yo iría, yo iría, yo haría

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la compra por ti, pero es que no tengo

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dinero. No, no tengo dinero. Y además la

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tarjeta, mi tarjeta de crédito no

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funciona. O sea, yo pagaría por ti, eh,

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pagaría por ti la compra, pero es que no

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tengo dinero y y la tarjeta no funciona,

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así que no puedo. Ah, claro, que no

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tienes dinero. ¡Uf! Pues es que tengo

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otro problema porque como te he dicho

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enferma, me encuentro muy mal y tengo

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que ir al médico, pero no tengo coche.

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No tengo coche porque mi coche está

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estropeado. ¿Me puedes dejar tu coche

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para ir al médico y después te lo

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devuelvo? Que si te dejo mi coche. Uy,

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yo te lo dejaría, ¿eh? Yo te dejaría el

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coche, pero es que está muy sucio y

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además está muy desordenado, está lleno

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de cosas. O sea, yo yo lo haría, eh,

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pero va a ser imposible, ¿eh? No puedo

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porque está fatal el coche y me da miedo

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que tenga un accidente. Ah, bueno, que

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no me puedes dejar el coche. Oye, pero

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es que yo me encuentro muy mal, estoy

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muy mal. No quiero ir al médico sola.

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¿Puedes acompañarme al médico? Podemos

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ir juntas en autobús? ¿Me acompañas en

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autobús? ¿Quieres que te acompañe en

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autobús? No, mira, es que es que no

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tengo tiempo, ¿eh? Porque tengo que

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grabar vídeos para

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YouTube, tengo que estudiar para mi

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máster, que lo estoy terminando, tengo

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que preparar mis clases. O sea, yo lo

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haría, eh, yo te llevaría al médico,

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pero va a ser imposible, lo siento.

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Bueno, vale, Guada, que ya veo que no

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tienes ganas de ayudarme. Nada, adiós.

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Bueno, nada, lo siento, ¿eh? Oye, pero

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que si necesitas algo, ya sabes que yo

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estoy disponible siempre, ¿eh? Yo estoy

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aquí para lo que necesites. ¿Vale? Si

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necesitas algo, llámame.

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Adiós. Al día siguiente me sentí muy

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culpable. Me sentí muy culpable. No

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quería que mi amiga se enfadara conmigo.

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No podía soportar a mi amiga enfadada

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conmigo, así que la llamé otra vez.

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Hola. Mira, quería decirte que yo habría

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sacado a tu perro, pero de verdad que es

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que tengo alergia, ¿eh? Y me habría

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quedado con tu hijo, eh, lo habría

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cuidado, pero de verdad es que se habría

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aburrido mucho conmigo. Es que los niños

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se aburren muchísimo conmigo, no me

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quieren. Y de verdad, te lo prometo que

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te habría ayudado con la mudanza, pero

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es que tengo la espalda fatal. Me duele

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un montón. Me duele muchísimo la

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espalda. Y la compra. Claro, si es que

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yo yo habría hecho la compra por ti,

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pero es que no tengo dinero. Es que no

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tengo dinero. No tengo ni un eur. Y por

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supuesto que te habría dejado el coche,

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pero pero es que ya te he dicho que mi

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coche está fatal, está indecente, está

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muy sucio. Y si es verdad que podría

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haberte acompañado al médico. Yo te

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habría acompañado, pero ya sabes que

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trabajo mucho, que estoy todo el día

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grabando vídeos para YouTube y y dando

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clases de español. Y es que no tenían ni

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media hora. Yo te habría acompañado,

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pero es que no podía. ¿Me perdonas? No,

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porfa. ¿Qué crees? ¿Esta es una historia

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real o es una historia falsa? ¿De verdad

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he hecho algo así con una amiga? Pues no

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sé, no te lo voy a decir. Como ves, en

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este diálogo, en esta conversación,

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había muchos ejemplos de dos tiempos

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verbales. En la primera parte, en el

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primer diálogo, uso muchas veces el

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condicional simple. Le digo a mi amiga,

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"Sí, sí, yo iría a tu casa, pero yo

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cuidaría a tu hijo. Pero, veis, para

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poner excusas uso el condicional simple.

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Como ves, el condicional es ese tiempo

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que usamos para hablar de situaciones

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hipotéticas, ¿no? Pues sí, sí, yo lo

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haría, lo haría como en otro mundo, ¿no?

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En otra situación lo haría, pero no lo

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voy a hacer. En el primer diálogo,

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cuando uso el condicional siempre,

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todavía tengo la posibilidad de hacerlo.

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No estoy hablando con mi amiga y todavía

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puedo decidir si voy a ir a su casa a

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cuidar a su hijo, si voy a acompañarla

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al médico o no voy a hacerlo, ¿verdad? y

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estoy decidiendo. Todavía tengo la

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posibilidad de decidir, pero en la

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segunda conversación, en el segundo

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diálogo, uso otro tiempo diferente.

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Digo, habría ido, habría cuidado a tu

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hijo. Sí, sí, yo habría comprado por ti,

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habría hecho esto, habría ido, habría

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estado, ¿verdad? Uso el condicional

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compuesto o condicional perfecto, ¿vale?

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En algunos libros veréis que se llama

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condicional compuesto y en otros

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condicional perfecto. ¿Y por qué? ¿Por

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qué uso ese tiempo? Uso ese tiempo

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porque sí, estoy hablando de una

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situación hipotética, ¿verdad? Estoy

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hablando hm de una situación en la que

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tengo que usar el condicional, pero es

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una situación del pasado. Si yo uso el

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condicional compuesto, habría ido,

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habría sido, habría estado. Ya no puedo

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cambiar esa situación, ¿ves? No puedo

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cambiarlo. Estoy llamando a mi amiga el

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día después y ya no puedo ayudarla. ya

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no puedo ayudarla porque el momento en

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el que ella necesitaba ayuda ya ha

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pasado. Por eso usamos este tiempo que

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podríamos decir que es el pasado del

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condicional. ¿Y cómo se forma el

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condicional? El condicional es uno de

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los verbos con la forma más fácil.

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Simplemente necesitas el infinitivo

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completo del verbo y después la

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terminación. Comer. Yo comería, tú

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comerías. Él comería, nosotros

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comeríamos, ellos comerían. Superfácil.

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También hay algunos verbos irregulares,

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pero es fácil recordarlos porque son los

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mismos irregulares del futuro. Por

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ejemplo, del verbo salir yo saldría y

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del verbo tener, yo tendría. ¿Y cómo se

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forma el condicional compuesto? El

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condicional perfecto. Más fácil todavía.

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Solo necesitamos el condicional simple

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del verbo haber, que sabéis que es el

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verbo auxiliar en español. Yo habría y

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el participo del verbo que queremos

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usar, ir, ido, ser, sido, tener, tenido,

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etcétera. Recuerda que los participios

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de los verbos regulares siempre son

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iguales. Si el verbo termina en ar, el

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participio termina en ado, cantar,

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cantado. Y si el verbo termina en er o

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ir, el participo termina en ido, beber,

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bebido, vivir, vivido. Y además los

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participios irregulares terminan en cho

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o to, por ejemplo, hacer, hecho, romper,

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roto, decir dicho. Vale, si quieres

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puedes entrar en mi club para practicar

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español y descargar un PDF con una

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explicación más detallada de estos

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tiempos verbales y con algunos

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ejercicios para practicar. Yo como

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siempre espero que este vídeo te haya

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ayudado y que hayas aprendido algo

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nuevo. Y si te gustan mis vídeos y

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quieres seguir aprendiendo, ya sabes,

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suscríbete al canal y nos vemos muy

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pronto en el siguiente vídeo. Un besito.

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Adiós. Menos mal que la conversación es

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por teléfono y mi amiga no veo, ¿no?

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Porque es muy difícil tomar en serio a

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una persona con este pelo.