Building inclusive schools

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rodea

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la verdad es que yo nunca fui buena para

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las ciencias exactas y aquel día después

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de que el profesor dijera mi nombre y

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pensara que iba a ser también en las

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matemáticas como mi hermano mi vida

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cambió cambió a mal mi seguridad mi

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esencia lo que yo pensé que era se

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desbordó ese día después de leer mi

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nombre

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la unesco dice que la inclusión

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educativa es implementar cambios en los

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contenidos y ajustes en las evaluaciones

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de los profesores y de los chicos cuando

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en realidad es tener un acercamiento

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diferente a cada una de las personas sin

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importar sus necesidades sus capacidades

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o sus intereses con esto garantizar que

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todos tendrán una educación de calidad

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para las escuelas sin embargo a una

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inclusión no está consolidada la

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inclusión para las escuelas en muchas

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ocasiones es aceptar a personas de todos

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los perfiles pero hacer algunos cambios

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muy muy pequeños para no bajar el nivel

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educativo en el aula cuando la inclusión