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Engaging Through Emotional Stories

Course: Ted talk SpanishSection: Handling fear when you speak in publicSubtitles: es

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30 subtitle cues

9:42

participaciones del público.

9:42

Tiene que haber refuerzos.

9:43

El refuerzo grafica lo que el argumento no logra

9:46

y el refuerzo, tiene que tener emociones.

9:51

Tiene que haber emociones que apunten a las sensaciones,

9:54

a lo sensorial, a los recuerdos.

9:57

La abuela no hacía pastas los domingos, la abuela hacía arte en sus espacios

10:03

los días domingo, transformaba tres o cuatro tomates en una salsa deliciosa.

10:09

Inevitable mojar con el pancito, transformaba harina y agua

10:13

en unos fideos artísticos y texturados, que al día de hoy no podemos olvidar

10:19

el asentimiento y su sonrisa con el plato sobre la mesa

10:22

cuando nos levantábamos, nos confirmaban y nos confirman,

10:25

que esos recuerdos son inolvidables, imborrables y tal vez los mejores.

10:31

Emociones.

10:33

Pero cuidado, ¿eh?

10:34

Cuando hablamos de comunicación no estamos hablando de monologar.

10:39

El monólogo es una lanza informativa y el público en general en el año 2021

10:45

ya no quiere información, quiere soluciones,

10:48

, historias.

10:52

Por eso, cuidado con monologar, dialoguemos para invitar al público

10:55

a que sea parte, para participar.

10:57

Hay una investigación muy interesante que dice:

11:00

“Una persona en promedio recuerda el 10 por ciento de lo que escucha.

11:04

Una persona recuerda el 30 por ciento de lo que escucha y ve.

11:08

Una persona en promedio recuerda el 50 de lo que escucha,

11:11

ve y participa.

11:13

Y el 90 de lo que escucha, ve, participa y hace.

11:16

Acciona, interviene”.

11:19

¿Vamos al colegio?

11:20

Profesores, recuerden aquel que llegaba, dejaba el maletín, hablaba, agarraba

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